激（jī）勵遊戲：師傅的臨（lín）別贈（zèng）言

遊（yóu）戲目的：

　　啟發（fā）人們對自身的價值應有充分的自信，並積極（jí）地應時考驗。

遊戲準備：

　　人數：不限。

　　時（shí）間：10分鍾。

　　場地：室（shì）內。

　　材料：一塊石（shí）頭。

遊（yóu）戲（xì）步驟：

　　1、主持人向人們展示石頭，然（rán）後開始講“徒弟賣石頭”的（de）故事：

　　相（xiàng）傳東漢時期，一個徒弟在師傅（fù）那裏學藝三年，學成之後準備下（xià）山。臨行前，師傅將（jiāng）徒弟叫到自己屋中，從箱子裏找出一塊（kuài）石頭放（fàng）到了徒弟的麵前（qián）。

　　看著石（shí）頭。徒弟十分不解地問：“師傅，你拿這塊石頭做什麽?”

　　“徒兒。你在師（shī）傅這裏學藝三年，現在就要下山去（qù）闖蕩了。走之（zhī）前，再幫師傅做（zuò）件事吧。在這件事中，蘊涵著師傳（chuán）給你的臨別贈言。”

　　“什麽事情（qíng），師傅?”

　　“你拿（ná）著這塊石頭到山下的集市上去賣，但記住：不管別人出多少錢，都不能將石頭賣給他!”

　　徒弟感到更糊塗了，但轉念一想：“師傅既（jì）然這麽做。自然有他的道（dào）理。”於是，沒再問什麽，拿著石頭下山去了（le）。

　　一天快過去了，快日落的時候。一（yī）個帶（dài）小孩的女（nǚ）人問（wèn）徒弟：“小（xiǎo）夥子，這塊（kuài）石頭賣嗎?”

　　“是呀!”徒弟答道。

　　“這樣吧，我出五文錢買這塊石頭。我想（xiǎng）拿回去給丈夫做鎮（zhèn）紙。”

　　“一塊普通的石頭居然有人願意花五文錢買，真是不可思議。”徒弟暗自想。但想到師傅（fù）的話，徒弟回答：“不賣，不賣。”

　　“我再加一文，六文錢可以吧。”

　　“不賣，不賣。”

　　女人（rén）沒有辦法，搖搖頭，走了。

　　天黑後，徒弟回到山上，師傅問石頭賣得怎麽樣，徒弟（dì）如實做（zuò）了回答。聽完，師傅沒說（shuō）什（shí）麽，隻（zhī）是叫徒弟第二天到（dào）十裏外的鎮上繼續去賣石頭。

　　第二天到了鎮上（shàng），徒弟就聽說當鋪的老板特別喜歡稀奇古怪的東西，心想，不妨到那裏碰（pèng）碰運氣。當鋪老（lǎo）板將石（shí）頭仔（zǎi）細端詳了一（yī）番後，說：“小夥子，我（wǒ）願意出五百（bǎi）兩（liǎng）銀子。”

　　徒弟被當鋪老板的話嚇了一（yī）跳：一塊石（shí）頭值五百兩銀子（zǐ）?

　　當鋪老板看著石頭，自言自語道（dào）：“這塊石頭是（shì）經幾百（bǎi）萬年才形成的化石，再加上天然的形狀。確是（shì）稀（xī）有之物。”

　　聞（wén）聽此言，徒（tú）弟忙說道（dào）：“不賣，不賣。”

　　回到山上，徒弟將（jiāng）事情（qíng）告訴了師傅。聽完，師（shī）傅依舊（jiù）沒說什麽，隻是叫徒弟第（dì）三天到三十裏外的珠寶（bǎo）店繼續去賣石頭。

　　第三天，徒弟一路小心（xīn）翼翼地拿（ná）著（zhe）石頭，心想這可是五（wǔ）百兩銀子呀（ya）。

　　到（dào）了珠寶店，徒弟說明來意。店老板拿（ná）著石頭開始仔（zǎi）細端詳，足有一個時辰。

　　一個時辰後，珠寶店的老板說：“小夥子（zǐ），我（wǒ）願意用我所有的商鋪來購買你的石頭。”

　　徒弟驚呆了，下意識地（dì）重複了一遍老板說的話：“你是說（shuō）所有的商鋪?”

　　“沒（méi）錯，是所有的商鋪，包括三個珠寶行、兩個當鋪和一個百貨（huò）店。這塊石頭確實珍貴無比，盡管它的（de）外表很像（xiàng）普通的石頭。但裏麵是一塊價值連城的寶（bǎo）玉。”

　　“不賣，不賣。”

　　“如果你嫌少，那就再加上我（wǒ）所（suǒ）有的田產。”

　　“不（bú）賣（mài）。不賣。”

　　當徒弟回到山上的時候，渾身已經濕透了。聽完了事情的經過.師（shī）傅（fù）問徒弟：“徒兒，賣了三次石頭，你是否悟到了師傅的臨別贈言?”

　　2、主持人講到這裏，向大家提問：“師傅給徒弟的臨別（bié）贈言到（dào）底是什麽（me）?”

【遊戲心理分析】

　　從這個遊戲中，我們知道，人生中最寶（bǎo）貴的（de）不是（shì）金錢（qián）、不是耀眼的地位（wèi）和名（míng）利，而是人們在生活中堅持自己的（de）價值（zhí）。生活中總會有許多考驗（yàn）和磨難，麵對別（bié）人的質疑，我們一定（dìng）要堅持自我，堅定自己。這樣才能實現自身（shēn）的價值。