信任遊戲：思維優勢（shì）

遊戲（xì）目的：

　　檢測人（rén）們在某一個（gè）方（fāng）麵的思維優勢（shì）。想要發展這一方麵的能力，人們首先（xiān）要認識到自己的優勢。

遊戲準備：

　　人數：不限。

　　時間：不（bú）限（xiàn）。

　　場地：不限。

　　材料：遊（yóu）戲卡和筆。

遊戲步驟：

　　參與者每人一張遊戲（xì）卡，根據自己的實際情況，用“是”或“否”在遊戲（xì）卡上判（pàn）斷下列說法。

　　1、別（bié）人有時會詢問我，要我解釋我所說的話，或我（wǒ）所（suǒ）寫的文章的含意。

　　2、我對文字遊戲，譬如拚字遊戲、填字遊戲等，都很感興趣。

　　3、我最近寫了些東西，自己覺得很不錯，或（huò）是別人覺得很不錯。

　　4、當我在（zài）高速公路上開車時，比較注意巨（jù）幅看板（bǎn）上的文字（zì），而不（bú）太注意風景（jǐng）。

　　5、我從聽收音機或錄音機所吸收的，要比我從看電（diàn）視或電影所吸收（shōu）的多。

　　6、我在談話時，經常會提到我讀過或聽（tīng）過的事情。

　　7、在我未讀、未說、未寫之前，我可在腦（nǎo）中先聽到這些字。

　　8、我很喜（xǐ）歡以繞口令、打油（yóu）詩或是雙關語（yǔ）來自娛或與人同樂。

　　9、書籍對我（wǒ）非常重要。

　　10、對（duì）我而言，學習語文和曆史要比學習數理化容易。

　　11、我喜歡嚐試“如果……會如（rú）何”的小（xiǎo）實驗。（例如：如果（guǒ）我澆花時將（jiāng）水量增為兩倍的話，結果會如何？）

　　12、我相信所有的事物（wù）都有合理的解釋。

　　13、當事物經過度量、分類、分析或計量之後（hòu），我才覺得比較安心（xīn）。

　　14、我最（zuì）喜歡數理學科。

　　15、有時，我的頭腦裏出現（xiàn）一些抽象的觀念。

　　16、我可以在（zài）腦中輕而易舉地計算（suàn）數目。

　　17、我會思索各種事物（wù）所蘊含的（de）規（guī）則、周期或邏輯關係。

　　18、我喜歡指出人們在（zài）日常言行中的不合（hé）理、矛盾之處（chù）。

　　19、我對科學的新發展很感興趣。

　　20、我喜歡玩需要邏輯思考的遊戲。

　　21、每（měi）晚（wǎn），我的夢境都很逼真。

　　22、我覺得幾何（hé）比代數容易學。

　　23、我比較喜（xǐ）歡看有（yǒu）很多圖畫的讀物。

　　24、當閉上雙眼時，我常看見（jiàn）清楚的影像。

　　25、我喜歡隨意塗寫。

　　26、我常用相機或攝（shè）影（yǐng）機拍攝身邊的（de）事物。

　　27、我（wǒ）很喜歡玩拚圖（tú）遊戲、迷宮遊戲和其他的視覺猜謎遊（yóu）戲。

　　28、我很能想象當我臨空鳥瞰某一事物時（shí），該事物將呈（chéng）現何種形（xíng）象。

　　29、我對色彩反應靈敏（mǐn）。

　　30、在上不（bú）熟悉的（de）地方。我不太會迷失方向。

　　以上各題答“是”得1分（fèn），答“否”得0分。

　　l-10題考察文字方麵的智慧。

　　11-20題考察數學方（fāng）麵（miàn）的智慧。

　　21-30題考察空間方麵的智慧。

【遊戲心理分析】

　　得（dé）分的高低並不代表智力的高下，隻是通過這個遊戲明確自己思維在（zài）哪些方麵有優（yōu）勢，哪些方麵還存在欠缺，從而有針對性地進行後天（tiān）訓練加以提高。