團建遊戲：故事串串燒

參與人數：2個（gè）人一組

時間：30分鍾

場（chǎng）地：不限

道具：無

遊戲規則

　　1、培訓（xùn）師將學員們按照2個人一組的標準進行分組，做一個與某（mǒu）個話題(可以任意選（xuǎn）擇，隻要大家（jiā）感興趣（qù），比如旅遊)有關的（de）演出。

　　2、在（zài）每組的2個成（chéng）員中，指定其中1個人為A，1個人為B。被稱為A的人是本遊戲的演員，被稱為B的人是A的台詞提示者。把被（bèi）稱為A的人分為一組(A組)，把稱為B的人分為另一組(B組)。

　　3、B組挨著A組站著，當輪到（dào）自己的角色（sè）說話時，就會把台詞告訴A。而每個A組成員的任務就是接受B組同伴提供的任何（hé）台詞，在此（cǐ）基礎（chǔ）上再加（jiā）以發揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B組同伴的意思，好像（xiàng）這（zhè）些台詞就是他們本（běn）人想（xiǎng）出來（lái）的一樣。

　　4、為了（le）使學員們充分理解培訓師的意圖，培訓師可以先做一下示範。挑選一位學員後，培訓師開始說（shuō）：“我非常想和你一起旅遊，因為小王你 ”

　　5、培訓師然後拍一下（xià）小（xiǎo）王(B組人)的肩膀。小王需立刻接（jiē）下去說：“我總（zǒng）是與你的喜好一致，”培訓師結合小王的話繼續說：“總是與我的喜好一致。事實上，我們有過（guò）一次愉快的（de）旅遊經曆，那一次……”

　　6、再次拍小王（wáng）的肩膀。他（tā）也許會說：“我倆結伴去了黃山，”培訓師接著說：“我倆結伴去了黃（huáng）山，真是一次美妙的經曆。”

　　7、又一次（cì）拍小王（wáng）的肩膀，小王可能說：“什麽時候我們還能共同休假呢?”培訓師說：“什麽時候我們還（hái）能共同休假呢?那時我（wǒ）們再一起出遊吧（ba）!”

　　8、讓所有學員們觀（guān）看示（shì）範，然後讓（ràng）他們各組散開練習一下（xià），5分（fèn）鍾後大（dà）家集合（hé），集體完成一次演出。

遊戲編排目的

　　相信大家都玩過詞語接龍或續寫故事（shì）的（de）遊戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這（zhè）個思路把故事（shì）接下去，一直到形（xíng）成（chéng）一個完整的（de）故事為止。本遊戲就是將上述形（xíng）式深（shēn）化了一下，目的在於（yú）讓（ràng）學員們在合情合理的條件下發揮創造力和想象力。

　　1、活躍氣氛。

　　2、創造性地解決問題（tí）。

　　3、認識團隊溝通的重要性。

相關討論

　　1、請A組成員考慮：為了適（shì）應並轉換B組同伴的台詞，你必須做些什麽，是否感到吃（chī）力或其他感覺?怎樣才能使這（zhè）個過程不那麽困難呢?

　　2、請B組成員考慮：你們（men）的任務是幫助A組同（tóng）伴完成（chéng）任務，所以為他們提供台詞（cí）並使（shǐ）這一切進行得容易一些（xiē），你們需（xū）要做些什麽?當A組同伴沒能順利地利用你的台詞時，你有何感覺?

遊戲主要障礙和解決

　　無論是A組成員還是B組（zǔ）成員，都不可以遲疑（yí）地、惡作劇（jù）般地做本遊戲，否則不僅會給同伴造成困難，而且還會破壞訓練的效果。大家的且的（de）是將一個故事（shì）合理、順暢地完成下來（lái），而不是給（gěi）別人出難題或顯示自己的才能。本遊戲體現了最公平的合作，即快樂來自於與他（tā）人分享創意。