溝通遊戲：跨越雷區

形式：10人以下為一組。    

時間：30分鍾  

材料：大號塑料杯3個，A4紙數張，桌子，每組（zǔ）紙板一塊（30厘米*30厘米），每（měi）人一個眼罩。

場地：空地。

應用：（1）溝通技巧；（2）非語言溝（gōu）通方麵的技巧；（3）活（huó）躍現場氣氛。

目（mù）的：1、 讓學員了解在非語言溝通方麵需要用到哪些溝通方式與技（jì）巧。

          2、 活躍現（xiàn）場（chǎng）氣氛。  

程序：1、培訓（xùn）師在遊（yóu）戲賽區內用白紙設（shè）置障礙。

          2、遊戲區中（zhōng）間（jiān）放置（zhì）一張桌子，桌子中央放三個杯子，形成一個杯塔（底部的杯（bēi）子正放，第二個 杯子倒放，第三個杯子（zǐ）盛水放在第二個杯子上。）  

          3、每組有一位已跨越雷區的“幸運組員（yuán）”，他在（zài）雷區的另一（yī）邊指導（dǎo）他的其他組員跨越雷區

          4、每個小組除“幸（xìng）運組員”外的組員必須（xū）蒙上眼睛，每次（cì）隻能由一位組（zǔ）員通過雷區。

          5、每個小組的全部組員（yuán）通過雷區時，要（yào）將小組的紙板放在杯塔上（shàng），如果（guǒ）杯（bēi）塔不倒則視為完成任務（wù）。  

          6、踏中雷區（杯塔倒掉）的組員視為“死亡”，退出（chū）遊戲，並隻能在（zài）旁邊觀（guān）看（kàn）。

          7、通（tōng）過（guò）雷區（qū）的組員（yuán）可以解下眼（yǎn）罩，參與指導。  

討論：1、在遊戲過程中，指導組員是如何和（hé）蒙眼組員進行信息交（jiāo）流的？

          2、 眼線員在遊戲中的感受如何？

          3、 用什麽辦法來改進溝能？

總結與評估（gū）：1、從（cóng）心理學來講，人（rén）一旦失（shī）去視覺線索，即（jí）使有他人的指導語，你的動作可能也難以做到與指 導語協調一致。這是視覺線索對人的知覺的一個重要的意義。

          2、先（xiān）驅者往往會付出更多的代（dài）價，但也可能會（huì）得到最寶貴的經驗。

          3、及時地收集經驗（yàn），由一個“指揮官”冷（lěng）靜指導“幸運（yùn）隊員”通過雷區。多個（gè）人在七嘴八舌地 指揮，不僅（jǐn）效率低下而且容易造成現場的混亂。