領（lǐng）導力提升拓（tuò）展培訓課程（chéng）
課程背景
您（nín）的（de）企業（yè）中層是否存在以下問題？
企業老總總是為“一將（jiāng）難求”而（ér）頭痛
老板覺得中（zhōng）層執行不力，基層員工覺得中層瞎（xiā）指揮
中層團隊管理技能的缺失，中層沒有威信，眾人不服（fú）
跨部門溝通協作成為火山（shān）爆發口！一點不通，寸步難行
組織力、學習力差（chà），中層缺乏高度......
企業中層麵對的殘酷的現實：中層處（chù）在執行崗位，肩負著創造利潤和業務增長的（de）使命！這是企業最大的壓力源！同時還肩負著協調部門之（zhī）間資源與利益再分配等等，更需要帶領自（zì）己的團隊共同進（jìn）步。工作負荷大（dà）、時間緊張、業績壓力大，上司的信任和期待等無時不困擾著中層（céng）管理人員。
商場如戰場，無論開拓（tuò）還（hái）是固（gù）守，總有險阻在前，強敵攔路。這時候作為企業之劍的將領要敢於亮劍、精於（yú）亮劍、贏在亮劍。這將領便是企業中層。一個強大的組織，不（bú）僅（jǐn）要有明智的高層、齊心（xīn）的基（jī）層、還要有強大的中層。
強大中層善於解決問題，兵來將擋、水來土掩
強大中層強於實施戰略，有言必行、有行必果
強（qiáng）大中層（céng）懂得凝聚人心，以德服（fú）人、以才育人
強大中層敢於迎接挑戰，狹路相逄（páng）、唯勇（yǒng）者勝（shèng）
強大中層長於嚴明紀律，有（yǒu）功必賞、有過必罰
課程內容
第一階段：透過輕鬆有趣的活（huó）動，協助學員彼此更多的了解與信任，以開放的心態來認知彼此的差異，反省自（zì）我的溝通方式，以達到彼此之（zhī）間真正有效的溝通與配合。
第二階段：協（xié）助學（xué）員體驗突破現有價（jià）值觀的框框，調整自我的心態。
第三階段：透過問題解（jiě）決的活動，協助學（xué）員不斷驗證已有的價值觀（guān），不斷完善新提出的價值觀，使之（zhī）更（gèng）符合企業現況，達成共（gòng）識。
第四階段：透過焦點轉（zhuǎn）移的活動，協助學員進行自我察覺，引導學員站在公司整體利益的角（jiǎo）度看待問題，體察自己的領導行為，看到彼此差異，了解領導（dǎo）及被領導的情緒反應，增強個人的領導（dǎo）技能，加強帶領團隊的向心力及凝聚力，承上啟（qǐ）下，促使團隊成員更加積極主動高效的完成（chéng）團隊任務。
課程目標（biāo）
1、使參加隊員清楚的認知作為中層管理者的角色和職責。
2、增強中高層（céng）團隊自我管理、目標管理、時間管理、團隊組織（zhī）等諸多能力。
3、提升溝通意識、熟練有效溝通的方法與技巧；內化團隊管理的技能，增強團隊凝聚（jù），提高（gāo）團隊協作，催化工作（zuò）效率，增強責任與使命（mìng）感，勇於迎接更大的挑戰。
4、獲得一種全新的學習模（mó）式，滿足自身（shēn）職（zhí）業（yè）可持續（xù）性發（fā）展的需要。
適合對象
1、公司新晉升一批部門主管，期望盡快（kuài）勝任管理工（gōng）作。
2、為提高公司管（guǎn）理效率，期望加強中層管理隊伍建設，使其更善於使用管理技巧和發揮領導才能，帶領團隊（duì）產生更高的績（jì）效。
3、期望管理者主動（dòng）承當更多的責任，接受更多的挑戰，取得更高工作績效。
4、期望（wàng）各部門的管理者更有（yǒu）效（xiào）的合作配合（hé），信息共享，增強企（qǐ）業（yè）凝聚力，提高企業（yè）運作效率。
5、管理者已經取得較好的工作（zuò）績效，希望給予一種獎勵性質又有助於今後工作的學習契機。
培訓效果（guǒ）
利用（yòng）戶外特殊的場地和自然環境，配合各種精心設計的團隊及個（gè）人挑戰項目，增加團隊中的管理層人員在非工作（zuò）狀態下的有效溝通，形成積極協調（diào）的組織氛（fēn）圍；樹立互（hù）相配合、互相支持的團隊精神（shén）和整體意識，進而培養學員的組織、協調、統籌、決策、溝通、權利配置、激勵、控製等（děng）領導才能。
一天領導力提升www.17c培訓課程參考行程如下
07:50 豪華接送大巴到達指定接送地點
08:00 集合登車（chē） -清點人數（shù）
09:00-10:00 團隊文化組建（jiàn）及（jí）展（zhǎn）示
1、教練接車- 列隊 -換服裝 -放行（háng）李- 去洗（xǐ）手（shǒu）間；
2、教練致歡迎詞-破冰開場：打（dǎ）破隔（gé）閡，調（diào）整學（xué）習型心態，激發熱情與鬥誌；
3、組建團隊：10-15人一組5項任務（選隊長、取隊名、立口號、唱隊歌，畫隊旗）；
4、團隊展示：嚴格的評分標準（100%專注、100%參（cān）與、聲音響亮（liàng）、士氣高昂、動作整齊）；一人不合格視為團隊不及格，隊（duì）長必須為隊員（yuán）的不夠努（nǔ）力承擔（dān）責任。
10:00-12:00 盜夢空間（jiān）
項目簡介：大家在電影中見識過盜夢空間的（de）存在，那拓（tuò）展訓（xùn）練中的盜夢空間又會給大家（jiā）帶來多麽非凡的（de）體（tǐ）驗感呢？下（xià）麵讓我們一起來感（gǎn）受一（yī）下盜夢空間的樂趣吧。
項目目標：
1. 統一（yī）的描述標準、排序流程及交牌規範，才能保證方案的（de）準確有效執行。
2. 已經預見（jiàn）到結果的情（qíng）況下，高效的團隊執行力是邁向勝利的最後一級台階。
3. 打破設定的小組限製，全員溝通商討，使信息全麵、思路清晰。
4. 不（bú）同特質的（de）人負責統籌（chóu）全局（jú），會產生不同的執行策略，最終（zhōng）影響項目結果。
5. 可（kě）重複一遍規則，避免學員無意（yì）中違規，影響項目整體體驗。
6. 特殊環境下的未知任務（wù），需要有打破固有思（sī）維的（de）勇氣不方法。
項（xiàng）目道具：
1. 盜夢空間任務卡（kǎ）一（yī）套
2. 每（měi）人一把椅子
遊戲規則：
1. www.17c培（péi）訓師會隨機給每位學員（yuán）發1到3張（zhāng）盜夢空間遊戲卡片，自己的遊（yóu）戲卡片隻能自己看，不允許相互交換，嚴格禁止一切企圖給其他隊員展示遊戲圖片的行為；
2. 禁止除語言之外的所有描（miáo）述盜夢空間遊（yóu）戲卡片內容的方式;
3．除了上（shàng）交盜夢空間遊戲卡片的（de）時候（hòu），任何人（rén）任何時（shí）間不可以離開自（zì）己的位置;
4. 上（shàng）交盜夢（mèng）空間（jiān）遊戲卡（kǎ）片（piàn）過程（chéng）中，同一時間隻允許一（yī）個人移動;
5. 將www.17c培訓師發給各位學員的遊戲卡片，按照正確的邏輯順序排列好，www.17c培訓師檢查遊戲卡牌順序正確（què）則任務完（wán）成!
溫馨提（tí）示：本次www.17c培訓活動（dòng）中若有學員熟悉盜夢空間遊戲卡片，可示意其潛伏，保（bǎo）護其他學員的體（tǐ）驗感。
項目要求：
1. 記錄關鍵行為的（de）時間點及每次扣分的原因;
2. 事先設計（jì）好回頊思路，選擇（zé）合適的回頊方法，以切合客戶的（de）需求;
3. 以現場實際發生的狀況為出發點來引導學員，增（zēng）強體驗感和回頊可信度。
4. 可重複一遍規則，避（bì）免學員無意中違規，影響項目整體（tǐ）體驗。
5. 特殊環境下的未知任務，需（xū）要有打破固有思維（wéi）的勇氣不方法。
12:00-13:30 前往餐廳享用午（wǔ）餐
13:30-15:00 團隊挑戰項目（mù）：生死托舉
項目簡（jiǎn）介：考（kǎo）驗團隊信念的力量。
項目目標：1、使參加者認識自身潛能，增強自信心 2、如何在團隊（duì）協作中找到適合自己的位置 3、克服心理惰性，磨（mó）練戰（zhàn）勝困難的毅力 4、加強隊員間的信任與合作，增強（qiáng）團隊凝聚力
15:00-16:00 孤（gū）島求生
項目要求：
A：每兩人或者三人一隻竹伐。
B：各隊分別領取活動（dòng）指令下水到達指定區域(珍寶島 啞（yǎ）巴島 瞎子島)，期間不能交流。
C：所有人員分（fèn）成N組（zǔ）(每組12人較為（wéi）合適)，每組要起一個隊（duì）名（míng）,選一個隊長一個隊副，想一句團隊誓言，唱一（yī）首隊歌，設（shè）計一幅LOGO，然後分別上（shàng）台展（zhǎn）示（shì）各自的風（fēng）采。
D：隊長（zhǎng）和隊副要組織全隊（duì）成員分組,其中失（shī）去語言表達能力的人（rén）(即啞巴（bā）)必須身體強壯且有4人組成。剩餘的人(即瞎子)無特殊（shū）要求。
項目目的：1、領導管理的角色意識，領導藝術與領導力的學習；2、團隊（duì）結構與溝通協作，團隊的動態（tài）管理；3、在團隊中進行合（hé）理分工，並能夠分清主次（cì）目標，進行有效溝通；4、層級之間、部門之（zhī）間以及不（bú）同角色人員的有效溝（gōu）通；5、突（tū）破思維定勢，培養創新與風險意識； 6、信任與合作；7、時間管理與（yǔ）80/20法則。
16:00-17:30 盲啞
項目介紹：換個視界，換個（gè）世界在坎坷的人生道路上（shàng）隻因為我們的相互（hù）攙扶與支持，相信我（wǒ）們明天會更加美好。
培（péi）訓目標：1、勇於承擔自己的責任，相信隊友、相信自己。2、一個人可以成就的事情實在是太少太少，需要（yào）和同伴（bàn）相互協作，正所謂高水平的（de）獨立帶來高水平的協作。3、在麵臨風（fēng）險的時候，你是否敢於相（xiàng）信自己的同伴？（事實（shí）上，沒有風（fēng）險（xiǎn）就不存在信任）4、你的自信會影響你對同伴的（de）判（pàn）斷，你又如何通過（guò）主動要一個承諾來保障信任完美完成？5、我們彼此的情感在空氣中無聲的交流加強！
17:30-18:00 總結（jié）與（yǔ）分享
項目簡介：每（měi）個隊派代表展示小組總結的成果；培訓師對培訓活動的總（zǒng）結；評估（gū）培訓效果
項目目標：經驗分享，理論總（zǒng）結，樹立（lì）“大（dà）團隊（duì）”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮（cháo），評估培訓效果
18:00 愉快返程（chéng），期待下次再（zài）來（lái）~
