擴展訓練能產生生產力
就培訓與企業發（fā）展的關係暢所欲言，提出（chū）了培訓就是生（shēng）產力的觀點（diǎn）。記者（zhě）對此做了報道，以下為報道的內容。
培（péi）訓師評價培訓對企業的作用:
隨著市場競爭的加劇，越來越多的企業開始強烈地意識到：培（péi）訓，特別（bié）是對（duì）企業中（zhōng）層以上管理幹部和業務骨幹的培訓，在企業發展與經營中發揮（huī）著（zhe）巨大的作用。現在（zài），幾乎所（suǒ）有的企業，特別是民營和外（wài）資企業，對培訓（xùn）都傾注了極大的財力和物力（lì），因為大家都已經認識到，培（péi）訓可以帶來更大的經營效益。在所有的投（tóu）入中，正確的人力資源投資所取（qǔ）得的回報是最大的，這已經是被廣泛認同的一種觀點。
可（kě）以這麽說，培訓應該是一個不間斷的通道，它讓員工能持續、迅（xùn）速、有效（xiào）地掌握一些新的知識和技能，以適應日益激烈的市場競爭。從（cóng）這個意（yì）義上說，培訓就是生產力！
進入企業擔任職業經理人前，為很多著名（míng）的企業進行過培訓（xùn），例如廣東北電、佛陶集團、格蘭仕集團等等，還為政府官員講過課，效果都非常好，大家對我的培訓評價（jià）都很高。
如果要成為一個優秀的培訓師，必須要有很豐富（fù）的一線操作經曆，這樣（yàng）你所講（jiǎng）的內容才能更生活（huó）化，更（gèng）有說服（fú）力。我（wǒ）在科龍工作了十年，積累了大量的實際操作經驗，所以我的（de）培訓不會僅僅停留在（zài）理論層麵上，而是有很多來自一線的感悟和體會。
一個優秀的培訓師，必須具備很強的演講能力，良好的溝（gōu）通、授課技巧，同時還應具有相關的（de）專業實戰背景。他能組織教案，並且具有調動課堂氣氛和案（àn）例分析的能力，能夠設計（jì）並運用課堂發言、小組討論、案例分析（xī）、模擬遊戲、角色扮演（yǎn）等（děng）手法進（jìn）行互動式教（jiāo）學和培訓。
同時，優秀的（de）培訓師自身還必須具有很強的學習能力，能不（bú）斷更（gèng）新知識和觀念（niàn），在課程中充實新的（de）理論與案（àn）例，從而（ér）使授課的思路更加開闊和更加貼近實務。
培訓應該是教學相長的。不僅（jǐn）僅是簡單的教與學，更是講師（shī）與學員之間、學員與學員之間心靈（líng）溝通的過程，是經驗的交流和智慧碰撞的過程。在（zài）這個過程中，講師和學（xué）員都是演（yǎn）員，都（dōu）要投入，投入的程（chéng）度決定了培訓效果的好與（yǔ）差。
優秀（xiù）的培訓（xùn）講師，不僅是一位睿（ruì）智（zhì）、有著深厚的理論知識和豐富的管（guǎn）理經驗與市（shì）場實戰經驗的指導（dǎo）者（zhě）、培訓者，而且還（hái）應該是一位演講家、表（biǎo）演家甚至是（shì）一位小品演員（yuán），他需要將（jiāng）所掌握的管理知識、管理技能和（hé）管理方法用有效和有趣的方式傳授給學員（yuán），比如講授（shòu）理論時語調抑揚頓挫的變化，講述（shù）故事、經曆和案例時繪聲繪色的演繹（yì）等，使學員集（jí）視覺、聽覺的美好感受和汲取知識、經驗的收獲於一（yī）身。隻有這樣，才能激起學員對培訓的強烈（liè）興趣，並積極投入配合，取得令人滿意的教學效果。
作為一（yī）名培訓師，他（tā）與學校（xiào）講師最明顯的不同應該是他不僅要有理論專業知識（shí），更重要的是他必須（xū）具（jù）有豐（fēng）富的實戰經驗，在培訓過程中能將複雜的東西簡單化，將（jiāng）理論以實（shí）證化，且能開發與設（shè）計培訓課（kè）程，能引用大量的實際案例，生（shēng）動、簡明、有效地傳播（bō）給學員並訓練學員，使之快（kuài）速地學習和掌握相關的（de）知識（shí）與技能。
未來企業的競爭最（zuì）終將是人才的競爭，如何提升企業管理（lǐ）人員的綜合素質和業務水平，如何使（shǐ）其掌握先進的管理理念和方法，是企業必須予以高（gāo）度重視的一（yī）項工作。
現在很多企業已逐漸向學習型企業轉換，以不斷適應市場環境（jìng）的變化。這就使得培訓的需求（qiú）越來越（yuè）大，所以也就決定了從事培訓業必將（jiāng）大（dà）有可為！比如（rú），現在很多企（qǐ）業（yè）在招（zhāo）聘（pìn）高層次管理人（rén）員或中層管理幹部時，就特別看重對方（fāng）是否有過培訓的（de）經曆或是（shì）否掌握了有關培訓的技能。一（yī）名優秀的管理者，不僅要有效地領導和（hé）管理員（yuán）工，還要擅（shàn）於培訓（xùn）和激勵員工。
