客觀角度審視團建培訓的意義和作用

如果站在一個理性客觀的（de）角度去看團建訓練有沒有用，這個問（wèn）題我想說（shuō）：團建訓練有沒有用這個毋庸（yōng）置疑。團建（jiàn）訓練（liàn）傳入中國快20年了，被越來越多的人（rén）認同他就是有價值的。就像一本書出版都20年了，如果還擺在書店銷售他就是有價值的。

之所以（yǐ）有人抱怨沒有用主要有以（yǐ）下原因：

一 、被否定的原因（yīn）正是（shì）團建www.17c訓練優點（diǎn）所致

團建www.17c訓練這種（zhǒng）獨特的培訓方式，哪怕不用培訓師引導，許多人第一次都能感受到很（hěn）大的衝擊，所以一些（xiē）人哪怕什麽都不懂，隻是了解一些遊戲規則，他靠著遊戲本身的魅力也可以勉強（qiáng）的完成一場所謂的團建www.17c訓練，所（suǒ）以易複製。導致行業整（zhěng）體培訓質量下降。很多（duō）旅遊業從業者（zhě）看到有利可圖紛紛（fēn）加入，用沒有節操和底線的方式參與市場競爭（zhēng），導致培（péi）訓市（shì）場良（liáng）莠不齊。

二（èr）、培訓的組織者對團建www.17c訓練(培訓)認識有誤區

誤區一、他們感（gǎn）覺團建（jiàn）www.17c訓練好像可以解（jiě）決一切問題，什（shí）麽員（yuán）工流失率啊，執行（háng）力啊等等，他們恨（hèn）不得團建www.17c訓練完了以（yǐ）後員工（gōng）不要工資都給他拚命幹活。這（zhè）不是我們的初衷。我個人對團隊的理解很簡單：抱團為的是取暖，他在（zài）外麵單幹能掙5塊錢，加入你這個團隊他能掙7塊錢，這就是團隊存在本質的意義!對待（dài）人的管理永遠是軟硬兼施（shī）胡蘿卜加大棒，培訓師疏導教化是軟，管（guǎn）理製度管（guǎn）理機（jī）製是硬，兩者相輔相成，缺（quē）一不可（kě）。管（guǎn）理（lǐ）機製跟不上你怨不得培訓，更怨不得團建訓練。

誤區二、認為團建www.17c訓練隻是玩幾個遊戲，所以在團建www.17c訓練前期沒（méi）有與員工達（dá）成共識，大部分員工都以為出去（qù）旅遊的。由於（yú）對團建www.17c訓練期望不高也沒有在培訓前和培訓中充分的（de）和培訓師溝通其（qí）需求，導致培訓草（cǎo）草收場。

或者貪便宜而找到一些不正（zhèng）規（guī）的機構甚至是旅（lǚ）行社去做團建訓練，培訓效果不好（hǎo），然後就開始說團建訓練就是玩幾個遊戲，沒什麽意思。

就像有些人（rén）聽說某地的一小吃特別好吃特別出名。他們慕（mù）名而去吃（chī）了之（zhī）後大（dà）罵：什麽（me）名吃啊，還不如我們家喂豬的呢，不過如（rú）此。對這樣的人我隻想對（duì）他（tā）說：不是因為（wéi）這（zhè）個小吃不好吃，而（ér）是你吃的（de）不正宗。

三、團建訓練這個產品確實有（yǒu）他的（de）缺陷，沒有一套完整的（de）理論體係做支撐

項目創（chuàng）新方麵，主題方（fāng）麵，很多常規的團建培訓（xùn）看似包羅萬象，實則沒有重（chóng）點。

其（qí）實認（rèn）為戶外團建就是（shì）出去玩的這種觀（guān）點是錯誤（wù），團建訓練是以引導為主的一種培訓。在培訓中（zhōng）每一個項目，每一種道具，甚至每一個操作都是有特定的訓練意義（yì）。隻（zhī）有真正的感悟到（dào）這個團建項目後麵的意義（yì）時（shí），這個團建項目才最有效。