體驗式培（péi）訓更（gèng）能達到培訓目的
體驗（yàn）式培訓比起其（qí）他形式的培訓（xùn）更能達到培訓（xùn）目的，形成較好的培（péi）訓效果。另一方麵，體驗式培訓大大提高了學員（yuán）的參與度，親身感受能夠使學員形成較好的心理感受（shòu），有趣的活動、新奇的體驗讓參與者心情愉悅，直接提升了學員的滿意（yì）度。
另外，體（tǐ）驗（yàn）式培訓（xùn）的課程更多（duō）的是針（zhēn）對團隊（duì）建設、團隊管理、團隊協作等內容設（shè）計（jì）的，而這部分內容（róng）正是眾多的中國企業在成長（zhǎng）過程中所麵臨的問題。著名的培訓機構卡耐基公司總裁Peter Handal這樣評論中國的培訓市場："上市公司或者跨國公司對怎（zěn）樣做報告和演講要求比較高；中國民營企業關注的（de）重點是建立團隊、增強管理能力和領導力。
體驗式培訓作為（wéi）培訓的一種特殊的形式，與（yǔ）其他培（péi）訓（xùn）有很大的不同，學員參與和（hé）體（tǐ）驗的程度鬥非常高，因此培訓達（dá）成的效果也通常較為（wéi）理想。
在中人網對培訓市場的整體滿意度的調查顯示，員工對培訓的滿意度卻非常低。員工對（duì）公司培訓非常滿意的隻有（yǒu）2.7%，感到非常不滿的以及不太滿意的分別占到了（le）33.5%和27.2%.分析發現，對培訓（xùn）不滿意主要集中在這樣（yàng）幾個（gè）方麵：培（péi）訓（xùn）內容過時、培訓價格（gé）太貴（guì）、培訓（xùn）試不稱職、培訓沒效果等等。
而在體（tǐ）驗式培訓的滿意度調查中發現（xiàn），客戶對所參加的體驗式（shì）培訓表示滿意的比例有關。體驗式（shì）培（péi）訓體現了"知（zhī）行統一"的學習（xí）哲學，"看到的事（shì），我們能學習到百分之十；聽到的事，我們能學習到百分之十五；但所體驗經過的事，我們卻（què）能學習到百分之八十".
