中學生軍訓
一（yī）、課程（chéng）背景
新（xīn）生軍（jun1）訓社會實踐活動，是全（quán）麵貫徹（chè）黨的教育方針，促進中學（xué）生在德、智、體（tǐ）、美（měi）諸（zhū）方麵全麵發展的要求，這是提高中（zhōng）華民族愛國、文化、身體等素質的根本體現。通過軍訓活動，增強學生的國防（fáng）觀（guān）念。使學生（shēng）從小樹立熱愛祖國、熱愛（ài）社會主義（yì）、熱愛共（gòng）產黨的觀念。培養學生守紀、文（wén）明、勇敢、堅毅（yì）的意誌品（pǐn）質和良好的心理素質。
二、課程目標
知識與技能目標：
了解國家安（ān）全知識，知道捍衛國家主權和領土完整對國家安全的重要（yào）意義，知道（dào）維護國家安全是公民應（yīng）盡的義務；了解軍隊的知識，軍人的紀律，常規武（wǔ）器的分類；掌握隊列操練的基本技能；鍛煉（liàn）部分軍（jun1）事素質。
過程能力（lì）與方法目標：軍人講授、示範，學生模仿體驗的學（xué）習過程。
情感態度價值（zhí）觀目標：學（xué）生獲得革命傳統教（jiāo）育：使學生熱愛黨（dǎng），繼承（chéng）和弘揚中華民族精神。獲得社會責任教育（yù）：增強（qiáng）自（zì）身作為國家主人的責任意識。獲得平等合（hé）作教育：新人際圈、新團隊意識形成（chéng）、體現合作精神。正（zhèng）確處理與（yǔ）他人關係，學會寬容，與人（rén）和諧（xié）相處，在集體（tǐ）、社會發展中實現個人價值。
三、課程內容（軍訓大綱）
1、隊列操練：列隊、立正、稍息、轉向、停止間轉、起步、跑步、正步
2、軍事素質：體驗性戰術訓練、陣地救護、定向越野、射擊、軍事演習、素質測試等（děng）、國防（fáng）教育、軍事常識、軍人傳統教育。
3、政訓：新生入學教育、心理健康教育、行為規範教育、營紀（jì）營規教育、
4、團隊協作：學生自主管理、個性活動
四、課程實施
實施對象：入學新生
課程操作（zuò）方法：
1、內容實（shí）施：
隊列操練、軍事素質課程——教官講授示範，學生具體實踐政訓——德育室、年級主任、班主任、心理教師講習團隊協作（zuò）——學生按（àn）班級、寢室為單位進行自主（zhǔ）管理活動，實踐個（gè）性化活動（dòng），教師及高年級誌願者指導。
3、訓練基地：成（chéng）都國防教育基地
課程安排：
7天軍訓。隊列操練20課時、軍事素質20課時、政訓10課時、團隊協作10課時。
五、課程評價
1、學（xué）生個人社會實踐評價——按中學生社會實踐表項目進行“三評”。
自評：軍訓小（xiǎo）結
互評：發現優點（找出同學優點（diǎn））
師（shī）評：過程認定（每班優秀率：60%左右、良好率：35%左右）
2、先進集體與先進個人評選
（1）先進個人評選條件（jiàn）（前提是班級優秀）
①不怕苦，不怕累，體現“小軍人”風采。
②嚴格遵守營地和學校製（zhì）定的規章製度和紀律要求。
③尊敬師長，友愛同學，關心他人，主動、熱情為大家服務。
④積極、主（zhǔ）動參與（yǔ）各項（xiàng）活動，表（biǎo）現突出。
⑤認真做好寢（qǐn）室內務工作，維護寢室紀律。
⑥愛護營地設施和活動器材，愛護綠化（huà）。
評選方式：各班級組（zǔ）織總結評比，由學生在互（hù）評的基礎上，推選軍訓期間表現好的同學，班委會（連隊）討論後推優，學校軍訓領導小組審定（dìng），並報現場指揮（huī）部（bù）批準。
評選名額：班級學生數的5%。
獎勵辦法：授予證書。
（2）先進集體評選（xuǎn）條件：
①精神麵貌良好，充分展現當（dāng）代“小軍人”風采。
②組織紀律良好，有濃厚的“文明禮貌，團（tuán）結友愛，奮發向上”集體氛圍。
③班級完成軍訓教育課程成績顯著。
④學（xué）生幹部作用顯著，營員自主參與活動表現突出。
⑤寢室紀律（lǜ）及內務評比良好。
⑥無重大傷害事故和違紀現象。
評選方式：由軍訓工作領導小組根據宿管會、學生自（zì）主管理委員會、教官等方麵情況反饋，結合（hé）會操成績及自主管理效果評分，報現場指揮（huī）部批準。
評選名額：按連隊數的20%評選。
獎勵辦法：授予“優秀學員”。
