聖水傳奇主題團建
無主題（tí），不團（tuán）建——拯救水（shuǐ）源，保護（hù）水源
不知道從什麽時候起，地球上清澈的溪水（shuǐ）變得渾濁，甘甜的泉水變得苦澀，平靜（jìng）的水麵上（shàng），隨風而動的不再（zài）是一（yī）波波水浪，而（ér）是越來越多的不明漂浮物……我們可以飲用的淡水資源也越來越少，地球的（de）一切生（shēng）物都麵臨著生（shēng）命危險，人類也陷入恐（kǒng）慌之中，這時天空中響起了（le）話外音：（他隻告訴那些願意接受挑戰的勇士）
全新項目體驗以定向尋（xún）寶的活動形式
根據場地要求，經過定製化改進，呈現嶄新狀態
用奔跑吧，兄弟的要素全程，貫穿活動，參與度（dù）高。
劇情簡介
各（gè）位你們是偉（wěi）大的科研家，地（dì）球之水（shuǐ）已經被汙染（rǎn），它在吞噬（shì）著人類的健康和 未（wèi）來，隻（zhī）有神秘的聖水才能將其進化，找到（dào）神秘之（zhī）水的那一（yī）組，他們將（jiāng）成為拯救地球的勇士。
任務介紹
每隊在過程中將會麵臨項目的pk，每次pk獲勝的隊伍（wǔ）會獲（huò）得線索提示，完 成三個挑戰（zhàn）任務後會獲得3個線索提示，得到這些線索將更有助於你找到真 正的聖水，最後拿到神（shén）秘（mì）的（de）聖水的一組（zǔ）隊員（yuán）勝出
活動流程
汙（wū）染水源
首先第一步：演示汙水（shuǐ）的來源（yuán）
教（jiāo）練將四瓶汙水倒入（rù）一個大缸中，整（zhěng）缸清水全部（bù）被汙染（rǎn），用此來代表地球的水（shuǐ）資源已經（jīng）被汙染。
尋找聖水
1、組（zǔ）建（jiàn）奪寶大隊
競賽正式拉開帷幕，需要在最快的（de）時 間內組（zǔ）建完成自己（jǐ）的奪寶大隊。 同時奪寶大隊還需（xū）要：高聲唱出隊歌、 喊出口號（hào），並擺出一個特別的造型。
接下來將參加團建的學員分成若幹小組，每（měi）個小組就是一支科研團隊，他們的任務是找到一瓶聖（shèng）水，將（jiāng）聖水倒（dǎo）入大（dà）缸中可以淨化大缸中的汙水。
2、獲得任務
每個小組會（huì）頒發一份任務書，通過挑（tiāo）戰任務書中的任務贏得關於聖水的信息，以及換取聖水的權利。
在尋找聖水的過程中，每支科研團隊還會賺取很（hěn）多錢幣，這些錢幣用來支撐團隊的（de）科（kē）研項目，這是該主（zhǔ）題的（de）一大亮點，如何花（huā）錢、如（rú）何賺錢，時刻考驗團隊的（de）謀劃和策略。
3、完成挑戰
在科研團隊麵前（qián）共有多瓶水，每瓶水的顏色（sè）不同、形狀不同、大小不同（tóng），其中一瓶水就是聖水，團隊隻有通（tōng）過完成任務的方式才（cái）能獲取到聖水的提示信息。
過程中，每支科（kē）研團（tuán）隊都會挑戰不同類型的項目（mù），對（duì）來換取聖水提示信息，項目共分為五大類。
參考項目（mù）一：象棋雙解碼
項目規則：將背麵（miàn）向上的象棋按照正確的順序依次翻開，兩隊之中最先完成的隊伍獲勝（shèng） ；
參考項目二：待人接物
項目規則：團隊10名隊員（yuán）圍成一個圓圈，右手平行地麵持球放於身體前側（cè），選一個拋球者為起點（diǎn） 所有成員同時向上拋球，在球（qiú）落地之前去接前麵同伴拋出的球，必須所有隊員全部接 住，重複（fù）此（cǐ）動作完成一定的（de）次數即為挑戰成功，一旦有球落（luò）地，必須從新開始挑戰。
參考項目三：鋼（gāng）絲網球
項目規則：團隊成員（yuán）需要（yào）將繩子拉緊並利用兩根結合為一 組軌道，使網球可以在上麵滾動，通過調整繩 子兩端的高度差，使球可以滾動到指定的位置， 然後控製繩（shéng）子間的縫隙，讓球掉落到指定的框 內，完成所有指定（dìng）框即為挑戰（zhàn）成功。
每個項目挑戰成（chéng）功（gōng）後，都會得到不同（tóng）的提示信息。
4、下戰書
更精彩的（de）是下午半場，各科研團（tuán）隊鬥智（zhì）鬥勇（yǒng），以（yǐ）下戰書的方式彼此對抗，一切隻為了得（dé）到那瓶聖水。
5、成功找到聖水
經過大家不懈的努（nǔ）力，終於找到了“聖水”，但是聖水有好多瓶，分（fèn）不清楚（chǔ）真假。每個隊伍根據自（zì）己手中線索，選擇（zé）自己認為正確的聖水瓶，依次進行驗證。如果成功，可以將真的“聖水”帶回終點，最終倒入（rù）被汙染的水中，在陽光的照射下，我們發現（xiàn）聖水的真正秘密所在……“聖水”還（hái）地球一片清澈水源（yuán）。
6、榮耀時刻
最終，結合聖水情況及各科研團隊資金數量，評比（bǐ）出不同（tóng）名次。這一切，代表的是團隊的榮譽。
一、故事情節：聖水主題貫穿整個活動，學會係統思考問題，從全局出發。
二、尋找線索：分析信息，提煉有用信息，辨（biàn）別（bié）真假。
三、溝通交流：增強自我管理和領導力，培養團隊（duì）意（yì）識。
四、寓教於樂：在活動中學（xué）習化學、物理、地理、曆史知識。
五、愛護環境（jìng）：愛（ài）護水（shuǐ）資源，從我做起。
