蒙眼作畫
項目背景
人人都認為睜（zhēng）著眼睛畫（huà）畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中（zhōng），我們自然是（shì）睜著眼的，但為什麽總有些東西我（wǒ）們看不到（dào）？當發生這些（xiē）問題時（shí），我們有沒有想到可以（yǐ）借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許（xǔ）當我們閉上眼睛時（shí），我們的心敞開了
項目名稱：蒙眼作畫
項目時間：30-60分鍾
項目道（dào）具：眼罩，紙，筆
項目目標：
1． 使學員明白單（dān）向交流方式與雙向交（jiāo）流方式可以取（qǔ）得不同效果。
2． 說明當我們集中所有的（de）注意力（lì）去解決一個問題時，可（kě）以取（qǔ）得更好的結果。
項目流程：
用眼罩蒙上所有學（xué）員的眼睛，逐一分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他（tā）們的家或指定（dìng）的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。
項目討論（lùn）：
1． 為什（shí）麽蒙上眼睛，所完成的畫並不如期望得那樣？
2． 如何使這一工作更容（róng）易些？
3． 在（zài）實際工（gōng）作中，如何解決這一問題？
項目變化
1． 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一麵。在他（tā）們完成（chéng）圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
2． 教員（yuán）用語（yǔ）言描述（shù）某一樣東西，讓學員蒙著（zhe）眼睛畫下他們所聽到的，然後（hòu）比較他（tā）們所畫的圖並思考，為何（hé）每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？
感言（yán）：
每個人都知道，在繪畫時，你必須看著這幅畫，不然你就容易畫錯。因此，在日常工作中，我們往往過於依賴眼睛，所以（yǐ）很多東西都沒有用心去感受，所以這個蒙著眼睛的繪畫互動遊戲就（jiù）是讓學員都有（yǒu）機（jī）會體驗能依靠心來感知和（hé）實現的（de）境（jìng）界，從而做到事情全心全意投入。
