潛能（néng）拓（tuò）展的一支團隊www.17c（zhǎn）心得

發布人:www.17c（zhǎn）訓練發表時間:2011-04-05

團隊潛能www.17c是近年來新（xīn）崛起的一個培（péi）訓項（xiàng）目，它不同於傳統的培訓模式，它沒有（yǒu）黑（hēi）板、粉筆、講義、照本宣科的老師，它提（tí）倡（chàng）的是遊戲教學法。培訓運用先進的科學手段（duàn），綜合心理學、行為（wéi）科學、管理（lǐ）學幾方麵知（zhī）識，積極調動學員的參與（yǔ）性，使一些原本枯燥的概念變得生動易懂。音樂始終穿插在整個學習過程中，使人輕（qīng）鬆愉快，這是一（yī）種積極的培訓方法。

什麽是遊戲教學（xué），什（shí）麽是全封閉狀態，什麽是（shì）運動記憶，什麽是（shì）右腦學習，什麽（me）是體驗式、情景化教學，什麽是潛意識學習等。下麵來介紹幾（jǐ）個生動的遊戲教學案例。

　　“時光（guāng）機”遊戲：這是—堂生動的“職業生涯規劃”課（kè）。在遊戲中，學員（yuán）每退（tuì）一步代表時光倒退幾（jǐ）年（nián），每進一步代表進入未（wèi）來的某一時間。在講師的引導下，學員憑直覺回答許多假設自（zì）己身處（chù）當時（shí）的細節問（wèn）題（tí）。遊戲結束時（shí），講師將接照學員的具體表現進行（háng）點評，結合“目標管理”的新理念、理論與技巧，詳細（xì）分析每個學員的“職業生涯規劃（huá）”。

　　“信任倒”遊戲：通過這個遊戲，使學員意識到（dào）團（tuán）隊精神的重要性。說是“勇敢者（zhě）遊戲”，是因為學員將被要求綁住雙手，站在高台上，然後直挺挺地向後倒下來。做這個遊戲需要相當大的勇氣，而這種勇氣來自於用雙臂織（zhī）成“臂網”的隊（duì）友們的齊（qí）聲高喊：“我們（men）支持你”。這個遊戲不僅能讓學員充分領略團（tuán）隊精神的神奇力量，從而學會相（xiàng）互信賴和相互幫助，而且可以克服患得（dé）患失、畏首畏腳的（de）心理弱點。

　　“領袖”遊戲：這個遊戲向學員（yuán）傳授（shòu）的是，處理上下級關係（xì）的技巧。遊戲把學員分組進行競賽（sài），每組安排了一位“領導”，一旦小組在競賽中失敗，“領導”就得受罰做俯臥撐。當學員因不忍看到“領導”正在超能力地承受因（yīn）團體失敗帶來的懲罰，而在短短的時（shí）間內將競賽速度提高好幾倍時，遊戲就達到了預（yù）期的效果。因為學員們明白了，領導與員工的關係應（yīng）該是雙贏關係。理（lǐ）解了這一點（diǎn）後，今後（hòu）在（zài）處理上下級關係時，就會相（xiàng）互幫助（zhù）、相互諒解，而不是相互抵觸、相互製（zhì）約。

　　團隊潛能www.17c的最大特點在於（yú）將潛能訓練、成功學、個人素質、團隊建設等（děng）有機地組合起來，融合了（le）當今世界心理學、神經學、管理學、行為學等多個學科的最新成果，采（cǎi）用國際先進（jìn）的情景化訓練手（shǒu）段，因此培訓方式獨樹一（yī）幟。

　　在團隊潛能www.17c中，每個學員都是主角，學員與教（jiāo）師的關係是（shì）互動的。這種（zhǒng）開放式、參（cān）與性的培訓方法，使（shǐ）學員在全身心的體驗中真正領悟到，自己（jǐ）本身就是（shì）一座充滿無（wú）限潛能（néng）的寶藏。團隊（duì）潛能培訓在激發學員潛能的同時，進一步訓練他們彼此間的高度協作精神，鼓勵他們將個人（rén）潛能的發揮完全融入（rù）到團（tuán）隊的“共同輝煌”中去。目前這（zhè）種培訓被大量運用於企業的員工培訓（xùn）中。對企業來說，在硬件資源和人員規模（mó）無法改變的情況（kuàng）下，如何才能達到“１＋１〉２”的效果呢，團隊精（jīng）神可以助企業一臂之力。

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