感受不一樣（yàng）的定向越野-中山市東區教工工會（huì）活動
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活動開場原地拉伸，活動筋骨大家（jiā）見得多了，但深（shēn）處這麽優美的公園不來段廣（guǎng）場舞對不起這麽大的廣場啊！
本次（cì）工會活動參與人數約為250人，32個（gè）團（tuán）隊，布置了十五個檢查點，以團隊為單位（wèi）自主規（guī）劃路線前往，每個（gè）檢查點有一定的積分（fèn）及趣味問答環節，過程穿插了不同的趣味互動遊戲挑戰，需要團隊合作通關。 比賽開始，團隊依次出發….
這是什麽鬼？幹（gàn）嘛post一（yī）張（zhāng）導遊圖上來？這是我們的（de）活動起點，你沒聽錯（cuò），這就是“起點”，掃一掃這個圖（tú）片比賽（sài）正式開始（shǐ）計時。
活動設（shè）置了幾個小（xiǎo）遊戲任（rèn）務，各隊發揮團隊才（cái）智，八仙過海，各顯神通。團隊挑戰過程中笑聲不斷，整場（chǎng）活動勞逸結合。
這是一次科技與定向的融合，也是定向與www.17c活動的融合。 定向越野是一個體智雙存的運動項目，極具教育價值，不僅能幫助孩子鍛煉身體，還可以促進孩子的智力發育，拓（tuò）寬知識麵。平時（shí）在家，可以讓孩子養成看地圖（tú）的習慣，培養他在地圖上辨別方向的能力，在平時的生活中有關看地圖、方向、路線的討論，比如說去少年宮你要走（zǒu）哪條路線，是坐公交還是坐地鐵。這其實也是一種規劃，因為定向運動（dòng）也涉及到路線的規劃。這項（xiàng）運動真的非常好，它可以從各個方麵培養孩（hái）子，對事物（wù）的規劃，對決策的判斷及獨立思考的能力。 定向越野是一個載體（tǐ），可以（yǐ）融合語文、數學、書法、英語、美術、體育、科學以及信息技術等學科。主要是以定向越野為主線，以通關的形式依次串聯其餘（yú）學（xué）科，讓孩子通過一係列的通關活（huó）動自主完成各學科所設計的教學任務，以此來達（dá）到之（zhī）前大家所設計的教學目標。還可以融入很多其（qí）他東西，適用於開展各種開放式的主題活動，如親（qīn）子、社區、工會、校園等等。 未來學習教育，讓好奇心引領探索，讓興趣帶動堅持，以提升“智慧”來代替單（dān）純的“知識”積累（lèi）。這種教（jiāo）育是由價值和意義來導向的求知過程，其目的是（shì）幫助學生探究並認識客觀世界的豐富性、生存意義和人生價值。未來學習是為了培育（yù）具有健全（quán）的道德和審（shěn）美修養，又對（duì）人生、世界及大自然有反（fǎn）思和好奇的知識精英。我們有責任成為孩子人格的塑造者，幫助孩子廣泛涉獵知識，打造（zào）批判思考、邏輯判斷和獨立學習的習慣，並獲益終生。把興趣作為激發學（xué）習動力的源泉，學生自主選擇，為自己負責，不隻是學到知識（shí），更是實踐了（le）獨立自信（xìn）的人格。 本次工會活動完美落幕，感（gǎn）謝大家的積極配合，期待我們下一次活動的序幕。 |
