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幸（xìng）福清單

　　一、目的：幸福清單的激勵力量。

　　二、時間：約20分（fèn）鍾

　　三（sān）、道具：每人一張“幸福清單”，每組各（gè）一份“幸福清單（dān）”

　　四、步驟：

　　第一部分：提示參與者（zhě），我們經常在一些無法感到最滿意的事情（qíng）中虛度了數天、數周（zhōu），甚至數月（yuè）。克（kè）服（fú）這種傾向的最好辦法是製定並標明一個“幸福清單”——使自己感覺（jiào）棒極了的活動清單。請大家花幾分鍾列舉出自己喜歡的盡可能多的活動，認真地填寫在“幸福清單”上，在（zài）保證上（shàng）簽名（míng）。最後將（jiāng）這個（gè）“幸福清單”起碼張貼在（zài）三個具體的地方。

　　第二部分：讓（ràng）小組花數分鍾討論（lùn），製定一個激勵物清單，包括想要的東西或者（zhě）想（xiǎng）做的事情。這些是他們願意通過團隊合作來追求的。設計可以運用、張貼和（hé）更新團隊幸福清單的方法（fǎ）。

　　五（wǔ）、分（fèn）享：

　　1、為什麽重要的是“幸福（fú）清單”要（yào）張貼，而不僅僅是寫下來?

　　2、隨著時間的推移，“幸（xìng）福清單”需要（yào）及時更新。為（wéi）什麽?

　　3、團隊激勵物與個（gè）人激勵（lì）物有什麽不同?

好家夥

　　一、目的：激勵員工發揮他們的最高水平（píng）。

　　二、時間：20分鍾

　　三、道具：準備各（gè）種各樣的材（cái）料，例如紙、筆、漿（jiāng）糊、折疊紙等等（děng）

　　四、步驟：

　　1、挑選三個誌願者就任（rèn）何話題向大家作簡短有力的演說。在第一個演說之（zhī）後，讓大家（jiā）向演（yǎn）說者提供一些鼓勵性回（huí）報——譬如（rú）表揚、物品、圖畫、許諾或者其他東西，這些回報越有（yǒu）創意越好。

　　2、進（jìn）行（háng）下一個誌（zhì）願者（zhě）的演說，再讓每人向演說（shuō）者提供不同的（de）回報，不允許（xǔ）重複前邊的回報方式。

　　五、分享：

　　1、回報（bào）演說者的方式中有哪些是新奇有趣的?就其價值展開討論。

　　2、你（nǐ）的工作中的行為是怎樣得（dé）到（dào）回報的?

色彩飛揚

　　一（yī）、目的：顏色能極大地改變情緒和活力，合理設計的（de）職場布置可以創造（zào）活力感，可以（yǐ）提高工作效率（lǜ）。

　　二、時間：30-40分鍾（zhōng）

　　三、道具：每人一套內裝彩色紙卡（kǎ）的信封，裏邊含八個紙卡：黑、白、紅、黃、綠、橙、藍、紫（zǐ），一盞燈和幾（jǐ）個彩（cǎi）色燈泡（pào）

　　四、步（bù）驟：

　　1、培訓師帶一盞燈和幾（jǐ）個彩色的燈泡到培訓教室。熄（xī）滅房間的燈光，然後用所帶（dài）的藍色、紅色和其他顏色的（de）燈泡照亮房間。讓大家說出對不同色彩的反應。研究表明，我們周圍的顏色——牆的顏色、家具的顏色等對（duì）情緒和表現有顯著的影響。色調(顏色)和強度（dù）(亮度)也會（huì）造成影響。一般來說，強光會造成人們更有活力的反應，像暖色紅（hóng）和黃那樣。(這個規律也有例外（wài），不同的人對不同的光有不同的反應。)合（hé）理地利用光有助於創造一個有利集中注意力、學習和激勵的（de）氛圍。

　　2、讓每個（gè）人按照激勵效果從（cóng）最強到（dào）最差的順序進行（háng）排序。用舉手的方法確定哪一種顏色（sè）被（bèi）認為是（shì）激勵效果最強的，哪種顏色是激勵效果最差（chà）的。

　　3、將（jiāng）學員以小組方式研討，用10分鍾來為他們的工作環境設計理想的色（sè）彩安（ān）排。最後各小組派一代表向大家匯報自己（jǐ）小組推薦的設計方案。

　　五、分享：

　　1、當你需要被激發活力的時候，哪一種顏色可以激發你的（de）活力（lì）?

　　2、我們應該怎樣（yàng）幫助那些顏色偏好與常人不同的人?

　　3、 將工作職場用激發活力的顏（yán）色裝飾起來的優點和缺點是什麽?完全用柔和的色彩呢?