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摘要：年會節目泡泡秀是一部非語言劇，注重體驗的表（biǎo）現形式，讓每一（yī）位觀眾都能享受其中的節目表演，孩子們可以
走上舞台，泡（pào）泡（pào）秀大師將會在現場為孩子們製作泡泡作品，與家長一起穿越泡泡搭建（jiàn）的隧道進入泡泡飛舞的（de）全（quán）
新（xīn）世界。
韓國泡（pào）沫魔術表演《韓國泡泡秀（xiù）》是（shì）一部非語言劇，注重體驗的表現形式（shì），讓每一位觀眾（zhòng）都能享受其中。在（zài）這樣的表演中，孩子們可（kě）以（yǐ）走（zǒu）上（shàng）舞台，韓國泡泡秀大師將（jiāng）會在現場（chǎng）為孩子（zǐ）們製作泡泡飾（shì）品（pǐn）、穿戴上泡泡做的頭飾、脖子上掛著泡泡做的（de）項鏈、與家長一起穿越泡泡搭建的（de）隧道進入泡泡飛舞（wǔ）的全新世界。
激發兒童潛能合理的利用（yòng）兒童的表（biǎo）現欲可以激發孩子的創造性，在兒童劇魔幻－《泡泡（pào）秀》中，讓孩（hái）子參與到表演中去，他們可（kě）以充當演員支配演出的（de）進行，與演員一起（qǐ）用（yòng）泡泡製衣服飾品搭建魔幻的泡泡（pào）城堡（bǎo），發揮他們自己（jǐ）的想象力把簡（jiǎn）簡單單的小（xiǎo）小肥皂泡，變成（chéng）千奇百幻的（de）夢幻世界，在嬉笑和雀躍中搭建光影的彩虹（hóng）橋等等。
通過和小（xiǎo）朋友的互動，鼓（gǔ）勵孩（hái）子在家長和眾多小朋友麵前展現自己，提倡家長（zhǎng）對於孩子的鼓勵式教（jiāo）育，從而（ér）增強孩子的創造能力（lì）和思想欲望，為有效的學習知（zhī）識和發展創造能力奠定基礎。
同時中間會穿插一些（xiē）這樣的情節，比如讓英語單詞融合於繽紛飛（fēi）舞的泡泡，用泡泡搭建大型英文單詞，將教育與娛樂性相互結合。 同時還可以讓孩（hái）子們了解（jiě）外國文化，增長見識。有助於孩子英語學習。
通過提供了孩子們可直接上台體驗神秘的皂（zào）泡（pào）的體驗場所（suǒ），在（zài）生動（dòng）的舞台表演中提（tí）高（gāo）孩子對英語學習的興趣（qù），感受舞台魅力和（hé）異國文化。
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