激勵遊（yóu）戲：誰殺死了船長

遊（yóu）戲目的：

　　培養人們（men）的推理能力和激（jī）發人們的學習熱情（qíng）。

遊戲（xì）準備：

　　人數：不限（xiàn）。

　　時間：10分鍾。

　　場地：教室或會議室。

　　材料：寫（xiě）有故事的卡片。

遊（yóu）戲步驟：

　　1、主持人給人（rén）們講下麵這個故事，讓他們回答故（gù）事裏的問題。故事（shì）如下：

　　某日早晨10點左右，小李來（lái）到海邊散步，赫然（rán）看見一艘小帆（fān）船傾斜在沙灘上。此時是退潮的時候，小李越想越奇怪（guài），於是就走近帆船。走（zǒu）到（dào）船邊的時候，小李發現（xiàn）沒有人。這麽一來，小李就更（gèng）好奇了，他沿著放錨的繩子爬（pá）到甲板（bǎn）上，從甲（jiǎ）板的樓梯口往陰暗的船室一看，發現船長躺在血泊中，胸前插著一把短劍，看（kàn）樣子是被刺死的。

　　這位船長的手（shǒu）中緊握著（zhe）一份被撕破的舊航海圖，旁邊桌上還豎著一根已經熄滅的蠟燭，蠟燭的上端呈水平狀態，也許船長（zhǎng）是點燃（rán）蠟燭在看航海圖時被殺害的，凶手殺死船長後（hòu）就吹熄了蠟燭，奪去航海圖才逃（táo）跑的（de）。

　　小李認為這是一（yī）宗謀殺案，於是馬（mǎ）上報了警（jǐng）。警察來了以後，開始尋找線（xiàn）索。

　　“這艘船（chuán）大約是昨天中午停（tíng）泊（bó）在此處，船艙裏白天也是非常陰暗的，所（suǒ）以，即使在白（bái）天看航海圖也需要點蠟燭（zhú），因此船長被害的時間並不一定是晚上。可（kě）是船長到底是何時遭到毒手的呢？”

　　警察（chá）們一麵查看屍體，一麵（miàn）討論著。

　　“船長被害的時間，就是在昨晚大約9點。”小李幹脆利落地（dì）判斷。

　　你們能（néng）說出小李是根據什麽作出如此大膽的判斷的嗎？

　　2、給（gěi）人們（men）討論的時間，然後請他們說出答案。

相關討論：

　　你推（tuī）理得正確嗎？

　　如何借助（zhù）信息進行合理的聯想？

答（dá）案：

　　因為蠟燭是水平的，而在沙灘上的船是傾斜的，所以船長遇害（hài）時，船在水（shuǐ）中。那時應（yīng）該是漲潮的時候（hòu），今早9點退潮，那麽，昨天（tiān）9點漲潮。

【遊戲心理分析】

　　思維是人（rén）腦以（yǐ）概念、判斷、推理等形式對事（shì）物（wù）間接性和概括性的（de）反映，它使人對事物的認識由外部的（de）表麵特征深人到內在聯係，由感（gǎn）性上（shàng）升到理性。思維能力是智力（lì）的核心成分，在人的認識（shí）活動中常占（zhàn）主導地位，在創新活動中，良好的思維具有重要作用。

　　那麽，如何（hé）充分發掘人的潛在的思維能力呢？

　　自信會（huì）幫助你成功。信（xìn）心的（de）力量，雖（suī）然是看不見、摸不著的，但（dàn）是，它對你心理的影響（xiǎng）卻是巨大的，有時會讓你（nǐ）創造出奇跡（jì）來。愛默生曾（céng）說（shuō）過：“自信是成功的第一秘訣。”自（zì）信可以激發出人體超乎尋常的潛能思維（wéi），這種思維（wéi）一旦被激發出來，它將使人得到意外的收獲。